Unos
alumnos descubren una musaraña gris (Crocidura russula) en un jardín del
colegio.
Este
pequeñísimo mamífero insectívoro de hocico alargado, de sólo 6 cm, honra con su
presencia nuestro centro educativo, hablando de la calidad excepcional de
conservación del entorno.
Es
muy animal difícil de ver o encontrar porque por su poco peso, no se suelen
encontrar sus huellas en zonas húmedas. Marcan 5 dedos en vez de cuatro, como
los ratones de campo. A veces se pueden escuchar los ultrasonidos que emiten,
levemente audibles. Nunca hemos tenido noticia de ninguno en la zona.
Aunque
no está amenazado, es poco frecuente en el sur de España y más, si nos movemos
hacia el este, ya que gusta de hábitats de bosques caducifólios como nuestro
bosque de ribera, donde busca pequeños invertebrados entre la hojarasca. Goza
de una especial protección por el Convenio de Berna; ratificado por España el
13 de mayo de 1986, lo incluye dentro del anexo III (animales cuya
supervivencia podría verse amenazada de no adoptarse especiales prevenciones).
Los
alumnos lo encontraron muerto. Parece una hembra embarazada que no sufrió
ninguna muerte violenta, por lo que podría haber tenido una muerte natural
(sólo viven 2 años), o no haber encontrado suficiente comida, por la
inactividad de los invertebrados que forman su dieta, en los días de frío
pasados. La musaraña tiene unas necesidades metabólicas muy altas comiendo casi
su peso a diario y más si estaba para criar.
Nos
ha alegrado ver la actitud respetuosa frente al animal que mostraron los alumnos.
El
viernes 19 de febrero 2016, la profesora Aida Ayuso del Aula de Naturaleza
Valparaíso ha desarrollado una actividad con el alumnado de 3 a 5 años para
conocer mejor a estos misteriosos mamíferos a través de unos cuentos infantiles
basados en el trabajo de campo de su tesis doctoral. La protagonista de la
historia es Rina, una Murciélaga de Herradura Grande, que nace y vive con su
familia en una cueva kárstica cercana a Antequera (Málaga). Las aventuras de
este cuento ayudan a los niños y niñas a descubrir parte de su biología, alimentación
insectívora y ecolocalización por “sonar”. 
En
la segunda parte de la actividad, presentamos un “Paisaje Sonoro de Gobantes”,
donde escuchamos sonidos del lugar, como grillos, trenes, ovejas y como no, el
canto de murciélagos, que fascinó al alumnado ¡e incluso al profesorado! 
Para
comprender mejor cómo ecolocalizan a sus presas los murciélagos, nos ayudamos
de unos muelles que manejaron los niños y niñas, visualizando así la
transmisión de ondas en el espacio, junto con un suave peluche de Rina, que
recibía el eco de los escarabajos que iba a comerse…
Y
para acabar, cada alumno coloreó un dibujo del paisaje nocturno del Embalse de
Gobantes (Antequera) - ¡son grandes artistas! – que les permitirá recordar la
importancia de la conservación de los lugares donde viven los murciélagos y de
éstos seres tan injustamente tratados y considerados, que ayudan a mantener en
equilibrio las poblaciones de insectos voladores.
