DE HUERTO ALEGRE A CASA MADRE

Tras la vuelta de la I CONFINT Andaluza celebrada en Huerto Alegre en el mes de abril, el alumnado de nuestra ecoescuela que asistió y participó tiene ahora una nueva tarea: dar a conocer los resultados del manifiesto al resto del alumnado del Comité Ambiental. No es una simple comunicación, se trata de hacer partícipes a todos los alumnos y alumnas que forman parte del Comité, de manera que conozcan el manifiesto de primera mano (aprendizaje entre iguales) lo comuniquen a los demás y lo integren en su vida. 

Para trabajar el manifiesto de Huerto Alegre, se ha seguido una metodología participativa. En primer lugar, los chicos y chicas del Comité Ambiental han escuchado a sus compañeros de CONFINT. En segundo lugar, se han repartido en 4 grupos, que reflejan los 4 bloques del manifiesto:

- Nuestro planeta, nuestra salud.

- Biodiversidad y Renaturalización de espacios.

- Nuevas tecnologías y Medio Ambiente.

- Energías Renovables

Los 4 grupos de trabajo se han formado con alumnado de distintos niveles educativos, liderados por un alumno CONFINT (aprendizaje entre iguales).

Como nuestra ecoescuela ocupa 1 km de largo, hemos confeccionado 3 copias del manifiesto: una para Infantil y Primaria, otra para Secundaria y otra para Bachillerato y FPB. Cada manifiesto, escrito a mano y decorado por el alumnado del Comité Ambiental, será expuesto en los 3 tablones de anuncios principales del colegio. Así podrán verlos no solo los alumnos, sino también las familias y el personal no docente de la ecoescuela.

También se ha dado a conocer este manifiesto al profesorado y Equipo Directivo de nuestro centro. El alumnado que asistió a la Conferencia Infantil y Juvenil de ecoescuelas andaluzas ha expuesto su trabajo y conclusiones recogidas en el manifiesto a los profesores y profesoras representados por el equipo de Tutoras y Tutores, Jefa de Estudios y Director del colegio. 

El debate del alumnado en Huerto Alegre, donde ocho colegios de Andalucía han representado el sentir de todo el alumnado, ha revelado propuestas tan interesantes como el compromiso de salir más a la calle, en lugar de estar mirando las pantallas. O consumir de manera responsable, ya no importa lo barato que sea, sino de dónde viene y si es sostenible o contamina. También propone una actitud, la empatía con los problemas que está generando el cambio climático (¡este mes de mayo ha dejado temperaturas récord con anomalías térmicas de más de 14 ºC en Granada!).

Y los alumnos y alumnas están muy concienciados con el problema de la escasez de agua o su mal uso. Así lo reflejan en el manifiesto, donde también se pide plantar árboles, no sólo como actuación colateral al colegio, sino como parte esencial de las actividades propias de nuestro centro.

Me quedo con una frase muy bonita del manifiesto:

 "APAGA LAS LUCES Y ENCIENDE EL SOL"

que me recuerda que pasamos demasiado tiempo en el ordenador, con los móviles, las tablets, la tele... Y me impulsa a salir a la naturaleza, a buscar otra forma de ocio, y a consumir "con cabeza y corazón verde".

PD: Os dejo más fotos de las sesiones del Comité Ambiental :)

A. M. Ayuso Oliva

Seguimiento del Proyecto Tritón

 "El pasado día 30 de abril, Día internacional de los Anfibios, se realizó un seguimiento  del "Proyecto de Conservación de las Poblaciones Límite de Distribución de Tritón Pigmeo (Triturus pygmaeus) en la Provincia de Granada", con miembros de la Asociación Herpetológica Granadina. Se visitaron las zonas donde se reintrodujo la especie tras el proceso de cría en cautividad en nuestro colegio, con 2625 larvas liberadas en total, en los últimas temporadas.

Se han encontrado adultos en fase acuática reproductiva en 9 charcas, en 2 no se han encontrado por hayarse vacías por trabajos de reparación y una extracción ilegal con tubos ya denunciada. No se han podido muestrear 4 fincas privadas con 9 puntos de agua muy buenos para la especie, porque sus dueños no estaban ese día, pero siguen implicados en el proyecto.

¡¡¡En las dos mejores charcas se encontraron 50 y 20 adultos de tritón pigmeo!!! Parece que el proyecto está dando sus frutos. 

Esperamos que esta especie tan poco conocida y amenazada en nuestra provincia, poco a poco vaya a más. 

Se ha enviado un informe más técnico y específico a la Delegación de Medio Ambiente y Parque Nacional de Sierra Nevada."

https://youtube.com/shorts/4_DFo22_5J8

https://youtube.com/shorts/y0cSL7kPljU

Colaboramos en las Jornadas Nacionales STOP-VENENOS de SEO (Sociedad Española de Ornitología)

"El alumnado de Educación Especial, de los Módulos Formativos de Agrojardinería y del Comité ambiental de primaria del centro, han participado en estas jornadas destinadas a dar a conocer el grave problema a la biodiversidad que está ocasionando el uso de productos químicos, para controlar las plagas en el campo, en muchas ocasiones de modo ilegal y empezar a actuar en la medida de nuestras posibilidades. 

Nuestros/as alumnos/as tuvieron el privilegio de poder ser los/as primeros/as en poder plantear una cuestión de mucho interés, como es el uso de venenos para ratas o "matarratas" que ha erradicado a beneficiosos depredadores naturales para el equilibrio de los ecosistemas, entre ellos, la lechuza (Tyto alba), del Valle del río Darro. 

Biólogos, veterinarios abogados, SEPRONA, Mossos d´esquadra, y algunos centros educativos españoles, participaron para afrontar los perjuicios del uso de estas sustancias en la naturaleza, de la que dependemos como especie."

NUESTRA ECOESCUELA EN LA I CONFINT ANDALUZA - HUERTO ALEGRE 2022.

 

Nuestro centro Ave María Casa Madre ha participado en la I Conferencia Infantil y Juvenil de Andalucía, celebrada en Huerto Alegre, Granada, durante los días 27, 28 y 29 de abril de 2022. Nuestra ecoescuela ha sido seleccionada, junto con otros 7 centros educativos de Andalucía, para representar a todas las Ecoescuelas de nuestra comunidad autónoma en este debate. La I CONFINT Andaluza está organizada por la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, en colaboración con la Secretaría Educativa de Ecoescuelas. 

A lo largo de este encuentro para el alumnado seleccionado de Primaria y Secundaria, ha trabajado temas tan importantes como la biodiversidad, las energías renovables, la salud y las tecnologías. El alumnado se ha informado, ha reflexionado y ha debatido propuestas para finalmente elaborar, entre ellos y ellas, un documento que refleja sus inquietudes, y que se difundirá a través de la Red de Ecoescuelas Andaluzas.

Los alumnos y alumnas de esta CONFINT andaluza han vivido en primera persona un modelo de trabajo basado en la participación democrática, donde todos y todas son escuchados y respetados, y donde las decisiones se toman entre todos y todas. Este modelo ecosocial es el que queremos vivir en nuestra ecoescuela, un espacio para cuidar nuestro entorno, cuidarnos unos a otros y a nosotros/as mismos/as.

Durante la estancia en Huerto Alegre, el alumnado también ha disfrutado de las estancias de la granja y ha podido conocer a los animales: conejos, gallinas y gallos, vacas, pavos reales, burritos y mulas... 

Se han hecho cuatro mesas de debate, en torno a los 4 temas propuestos. Cada grupo de trabajo, finalmente, ha elaborado unas conclusiones que se han recogido en un manifiesto general, que se ha dado a conocer al finalizar el encuentro, y que han leído los alumnos y alumnas elegidos por sus compañeros/as.

Y como parte de este proyecto, cada centro participante ha elegido a 2 alumnos/as para ser Ecodelegados, que se formarán a lo largo de un año a través de encuentros virtuales en los temas propuestos. Por supuesto, el proceso de elección ha sido participativo y democrático, tal y como recoge la metodología de Ecoescuelas. 

El profesorado también hemos tenido nuestra agenda de trabajo, con los mismos bloques que el alumnado, pero con un enfoque diferente. Nuestras conclusiones se han recogido en una maqueta que muestra el centro escolar ideal, con todos los aspectos trabajados, elaborada con materiales reciclados. La hemos denominado "Librélula: espacios que cuidan" por su semejanza estructural con una libélula y por su carácter de aula libre y abierta. El profesorado y la Secretaría Educativa de Huerto Alegre hemos trabajado conjuntamente, siguiendo también esta metodología participativa y democrática, donde somos escuchados y valorados. Quisiera resaltar la gran calidad profesional y humana del equipo de la Red Andaluza de Ecoescuelas, tanto de la Consjerería de Educación como de la Secretaría Educativa y del conjunto de profesores y profesoras que han participado.

Este XII Encuentro de Alumnado de la Red Andaluza de Ecoescuelas también se ha preparado desde el propio colegio, es decir, el alumnado asistente y suplente ha participado en una pequeña sesión de preparación con el responsable de Biodiversidad y la coordinadora de la Ecoescuela.

Y por último, mencionar que el manifiesto de la I CONFINT ANDALUZA se comunicará al Comité Ambiental, al alumnado y profesorado, para finalmente darlo a conocer a la comunidad escolar.

Quisiera agradecer el entusiasmo y participación de nuestro alumnado seleccionado para este encuentro en Huerto Alegre, pues han representado a nuestra ecoescuela y además, a todos los alumnos y alumnas andaluces. Han hecho nuevos amigos y amigas de distintas partes de la geografía andaluza, y han sido capaces de superarse y abrirse a una aventura que marcará sus vidas.

¡Muchas gracias!

A. M. Ayuso Oliva