sábado, 9 de marzo de 2024

DESDE POLONIA HASTA NUESTRA ECOESCUELA

A lo largo de esta semana de marzo, un grupo de alumnas y alumnos de Staporkow (Polonia) han venido de ERASMUS a nuestro centro escolar para conocer las buenas prácticas ambientales que se hacen en nuestra ecoescuela. El grupo de alumnado que les ha recibido ha sido el de Cultura Científica de 4º ESO.


En la primera sesión en la Placeta de Mari, en pleno bosque del colegio, hemos trabajado el tema de la Emergencia Climática. Para ello, el alumnado de Cultura Científica se ha reunido en los grupos de cooperativo formal que hicieron para explicar la exposición en otoño a todo el alumnado de Secundaria, como parte del currículum específico de la asignatura. 

Cada grupo ha explicado el cambio climático en inglés, mediante los aspectos trabajados en los paneles de la exposición: qué es, causas que lo producen, gases que lo incrementan y sus respectivas actividades asociadas a las emisiones, consecuencias y qué medidas contribuyen a frenar el calentamiento global. El alumnado polaco ha dado su punto de vista, según lo que viven en su país.


Desde luego ha sido todo un reto explicar los conceptos y expresarse en inglés. He de decir que estoy muy orgullosa del alumnado, pues he presenciado un esfuerzo común por comunicarse en esta lengua extranjera.


Además, el alumnado de Casa Madre le ha mostrado algunos lugares emblemáticos al grupo de Polonia, como el Observatorio de Aves, al que han accedido con mucha expectación en una preciosa mañana soleada.


La última parte de la sesión fue una visita a la Capilla para comentar los dibujos de los muros sobre sostenibilidad ambiental, acabando con la foto grupal que mostramos al principio de la publicación.


En la segunda sesión, el viernes 8 de marzo de 2024, no pudimos salir al exterior a causa de la bienvenida lluvia. Por tanto, la hora de trabajo se hizo en el aula de referencia, volviendo a usar los grupos de cooperativo formal de la sesión anterior.


El tema de esta 2º sesión ha sido la alimentación. Hemos trabajado con la rueda de los alimentos para facilitar la comunicación en inglés con ayuda de las imágenes y poder asignar su significado con mayor fluidez. 


El alumnado español ha mostrado los porcentajes de alimentos que ingerimos al día:

Desayuno: 20% ; Media mañana: 10% ; Almuerzo 35% ; Merienda 10% ; Cena 25%.

El alumnado polaco han marcado estos porcentajes, según los horarios en su país:

Desayuno 30% ; Almuerzo: 50 % ; Snack a media tarde: 5% ; Cena: 15%.



Por último, y como parte de nuestro proyecto de Ecoescuela, estuvimos haciendo una puesta en común de los resultados para redirigir nuestra atención a los alimentos ecológicos. Las frutas, verduras, carnes y elaborados a partir de alimentos cultivados sin químicos ni pesticidas, son más saludables para nosotros y nosotras. Desde nuestra ecoescuela apoyamos el cultivo de alimentos ecológicos en nuestros huertos y fomentamos su consumo.


Acabamos la sesión con la alegría de haber compartido experiencias con este alumnado y profesorado de Staporkow. Las profesoras polacas nos agradecen la atención recibida desde el internado, profesorado y personal no docente.

¡Hasta la próxima!

A.M.A.O.



lunes, 19 de febrero de 2024

REUNIÓN DEL COMITÉ AMBIENTAL Y EL EQUIPO DIRECTIVO DE NUESTRA ECOESCUELA

Hoy hemos tenido un encuentro muy esperado entre el alumnado del Comité Ambiental y el Equipo Directivo. Estos han sido los puntos a tratar:

1. Presentación del alumnado del Comité Ambiental: cada miembro se ha presentado, por aulas.


2. Presentación de los bloques del proyecto CIMA:

- CAMBIO CLIMÁTICO: lo encabeza el alumnado de 4º ESO de Cultura Científica.

- BIODIVERSIDAD: con los proyectos de gatos asilvestrados, seguimiento de aves, insectos polinizadores, gallipatos, tritones y D. Julio ha dado datos más concretos del proyecto de la lechuza y sus avances.


- BOSQUE Y VIVEROS: liderado por el alumnado de Agrojardinería.

- HUERTO ESCOLAR: tanto los huertos de CFGB como los huertos de Infantil y el huerto de Primaria.

3. Materiales específicos: Presentamos nuestros Códigos de Conductas elaborados por el alumnado de nuestra ecoescuela, matizando que cada curso escolar se revisa detalladamente en reunión del Comité Ambiental.


4. Concurso de Ecoaulas 2024: propuesta de fechas, promoción del concurso por el alumnado de Cultura Científica, evaluación de las aulas con participación del Comité Ambiental y premios con acto de entrega el viernes 17 de mayo en el patio de Secundaria y en el de Primaria. Este día se ha escogido por ser el Día Internacional del Reciclaje. También presentamos al Equipo Directivo algunos de los carteles que se van a usar en las redes sociales para promocionar el concurso, elaborados por el alumnado de 4º ESO. 



5. Solicitud de  la segunda salida con carácter formativo para el Comité Ambiental, al Jardín Botánico Hoya de Pedraza (Red Andaluza de Jardines Botánicos) en Pradollano, Sierra Nevada. Esta actividad se realizaría también en conexión con la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente, 5 de Junio.

6. Fotografía grupal.


Agradecemos al Equipo Directivo habernos dedicado este momento para atendernos como Ecoescuela. Gracias al Director del Internado por la fotografía grupal y a la alumna Silvia G. R. por el reportaje fotográfico ¡Y gracias a todos vosotros y vosotras por haber participado! 

A.M.A.O.

PD: Os dejamos más fotografías de la reunión:








jueves, 1 de febrero de 2024

REUNIONES DEL COMITÉ AMBIENTAL EN ENERO DE 2024


Comenzamos el segundo trimestre con las reuniones del Comité Ambiental para tratar varios puntos de interés, entre otros:

- Estado del reciclaje en las aulas, según informan los miembros del Comité de cada clase.

- Información sobre el proyecto CIMA (Junta de Andalucía) al que nos apuntamos para seguir como Ecoescuela.

- Día de Puertas Abiertas 10 febrero de 2024: propuestas para el Taller de Ecoescuela y preparación del Laboratorio del Aula de la Naturaleza para este evento.

- Concurso de Ecoclases 2024: propuesta de fechas y revisión de los aspectos que vamos a evaluar. 



- Puesta al día de los proyectos de Biodiversidad: lechuza, gatos asilvestrados, aves... 

Estos temas también nos han permitido charlar entre nosotros y nosotras, ¡es importante que nos conozcamos y lo pasemos bien en las reuniones! Os dejo una foto divertida de la reunión en la plaza de la Capilla. 

¡Gracias por vuestra participación! 

¡Un abrazo!

AMAO

jueves, 30 de noviembre de 2023

EL COMITÉ AMBIENTAL VISITA EL VIVERO PROVINCIAL


El alumnado del Comité Ambiental ha visitado el Vivero Forestal de la Diputación de Granada, a través de una visita organizada por Green Globe "Programa de Sensibilización Ecológica y Educación para la Sostenibilidad". 


Unas 50 personas, formadas mayoritariamente por alumnado del Comité Ambiental de Primaria y Secundaria, más profesorado y una familia del Comité, hemos disfrutado de unos talleres, un paseo por el Vivero y la plantación de pequeños pinos carrascos. 

Agradecemos a Green Globe por esta actividad y le damos la enhorabuena al personal de "Ciempiés" que nos ha amenizado una mañana muy interesante dedicada a las plantas como principales agentes para frenar el cambio climático.

AMAO



domingo, 12 de noviembre de 2023

CELEBRACIONES DEL DÍA INTERNACIONAL CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO

 


A lo largo del mes de octubre y principios de noviembre de 2023 estamos llevando a cabo varias acciones para concienciar sobre el cambio climático que YA estamos viviendo. Queremos hacer llegar esta emergencia climática a todos los alumnos y alumnas del colegio. Y en el caso de Secundaria, ha sido a través de sus propios compañeros de 4º ESO de Cultura Científica.


Durante varias sesiones se han preparado en este tema tan actual que nos afecta de lleno: más calor este verano (parecía imposible que pudiera ser más cálido que el de 2022), las lluvias muy escasas y torrenciales... El alumnado de 4º ha profundizado en las causas y consecuencias del cambio climático, y en concreto hemos dedicado una de las sesiones a preparar una dinámica para el 24 de octubre.



En concreto hemos recibido la visita de Irene y Elena, representantes de la Oficina de Transformación Comunitaria, para profundizar sobre el tema de las energías renovables y su impacto ecosocial. La actividad estuvo dinamizada por ellas, con la participación de todo el grupo. Posteriormente los resultados de la actividad sobre las Comunidades Energéticas ha servido para amenizar la actividad del Día Internacional Contra el Cambio Climático, en este caso, en el patio de Secundaria. 






Varias alumnas de 1º ESO A y B prepararon de forma voluntaria un precioso cartel para el evento que también se expuso ese día y que está colgado en la entrada a los patios de Secundaria.


En Infantil y Primaria también se han hecho dos eventos, por clases, dedicados a la educación ambiental para intentar disminuir el ya evidente cambio climático.


Por un lado, Infantil y los grupos de 1º y 2º EPO se reunieron en el patio de Infantil para celebrar este día, explicado a su nivel, en primer lugar, y luego realizaron dos actividades lúdicas con un fondo ecosocial: seguimos reivindicando el derecho de todas las escuelas andaluzas al acceso a la energía solar. Para ello hemos jugado a "El sol es de todos y todas" con unos balones amarillos que hemos pasado de mano en mano, cuidadosamente para que nadie se quedara sin jugar.


Y para finalizar, colorearon unos marcapáginas que dibujó la coordinadora de Ecoescuela para este evento, con una imagen del sol y otra de la Tierra y su atmósfera con lluvia, nieve...


Por otro lado los grupos de 3º, 4º 5º y 6º EPO acudieron al Salón de Actos donde se proyectó un documental para escolares sobre el Cambio Climático. Posteriormente hubo un debate entre todos donde se preguntaron dudas y se dieron opiniones sobre el tema.


Agradecemos al Equipo Directivo por facilitar la celebración de este día en los patios del colegio. También agradecemos al profesor D. Eloy Morales por sus imágenes espectaculares para las redes sociales.

Deseamos que haya servido para concienciarnos de la urgencia para solucionar esta gran crisis ambiental a nivel global, actuando localmente.

¡Gracias por vuestra participación!

A.M.A.O.